Práctica 5 - Google Calendar

¿Qué es Google Calendar?

Es una herramienta bastante útil que nos va a permitir crear nuestra propia agenda. Después de haber creado la cuenta de Gmail (si no la tenéis) en la pantalla de inicio, a la izquierda os aparecerá el calendario de la fecha actual, en la que nos encontramos. Cada vez que tengamos un evento nos aparecerá el día subrayado tienes posibilidad de otros calendarios.

Por otro lado, en la parte superior derecha encontraremos el lugar donde podemos cambiar el formato del calendario, bien por días, por semanas o incluso cada cuatro días.

                                                        

Otra opción importante en esta aplicación, es la opción "más". Si quisiésemos imprimir el calendario, elegir el tamaño de la fuente mas impresión podemos elegir  que queremos imprimir. definiendo que tipo de calendario queremos mostrar el tamaño de la fuente (vista previa), orientación si lo queremos vertical o horizontal posibilidad elementos que no están aceptados
Además se puede extraer un  calendario también si guardamos con (pdf) de esta forma tendremos en formato papel en calendario.


En el apartado de configuración podemos elegir la vista que queremos en pantalla (normal, cómoda, compacta).
Una opción bastante interesante es la de sincronizar con el móvil. En el siguiente vídeo os explica como hacerlo:

Otra parte interesante, es la opción "labs".
Esta opción nos indica cuales son las nuevas sugerencias, gadgets, funcionalidades o aplicaciones que se le van a añadir a google calendar. De esta forma nos permite poder probarlas dándole a habilitar.

CONFIGURACIÓN 

En este apartado hay bastantes cosas a tener en cuenta. Podemos seleccionar el idioma, elegir el país, la zona horaria, aunque viene predeterminada, formato fecha, formato hora, en que día queremos que empiece la semana, atenuar determinados eventos, es decir, si no te quieres marear entre los eventos futuros y los pasados, podemos elegir que se atenue los eventos futuros, de esta forma, disminuirá el efecto de ese evento, es cuestión personal, aquí cada uno si tiene calendarios personales, de trabajo...etc, podemos predeterminar la vista predeterminada, en vista personalizada si queremos que no aparezcan 2 días, 3 días, 2 semanas...etc.

En el mismo sitio, podemos tener la posibilidad del tiempo atmosférico que nos puede hacer en nuestra región en grados centígrados.

Además, existe la posibilidad de mostrar eventos no aceptados. Quiere decir que igual que en drive nosotros creábamos un archivo y lo compartiésemos. Aquí existe la posibilidad  de que le aparezca a otra persona en el calendario, sin aceptarlo o no, ya le aparecería ese evento que nosotros queramos que le aparezca.

Cabe destacar también la posibilidad de añadir invitaciones de forma automática a mi calendario, igual que en drive compartíamos un documento, aquí por cada evento que vayas a generar siempre puedes invitar a las personas que quieras.
Cabe la posibilidad de añadir una vídeollamada. puedes hacer una vídeollamada asociada a ese evento.
También podemos cambiar el calendario y poner otro alternativo (el nuestro es el árabe).



PESTAÑA CALENDARIOS.

En la pestaña calendarios podemos ver todos los calendarios que tenemos disponibles y a los que estamos suscritos. En esta pestaña podemos cambiar las notificaciones a nuestro e-mail y gestionar los recordatorios, podemos cancelar las suscripciones de otros calendarios y también podemos compartir en las redes sociales nuestro calendario.

Esta sería la pestaña para compartir nuestro calendario. En ella podemos importar o exportar nuestro calendario, se generaría un archivo "icalendar" para poder subirlo dónde queramos.

¿CÓMO CREAR UN CALENDARIO?

Para hacer un nuevo calendario clickamos en el botón "crear".

Ahí podemos editar la entrada, seleccionar cuando queremos que se repita, temporalizarlo, añadir el lugar, darle una descripción, poner un color asociado, hacerlo privado o público, añadir los invitado que queramos.

En los eventos que creamos podemos mostrarnos disponibles u ocupados.

En esta parte podemos darle la periodicidad del calendario.

Aquí, en la pestaña de invitar basta con introducir los correos de las personas a invitar y nos sale la lista de la gente que vamos invitando.

CREAR UN CALENDARIO NUEVO.

Desde esta pestaña podemos crear un calendario nuevo.

Y de esta forma,  nos saldrían los 2 calendarios juntos:

Desde la pestaña podemos darle a estas opciones del nuevo calendario.

¿CÓMO PODRÍAMOS INTEGRAR EL CALENDARIO AL BLOG?

Desde esta pestaña le damos a la "Configuración del calendario" para incrustarlo nos da el código HTML para insertarlo dentro del BLOG.

Acordaros que en vuestro blog tendréis que insertar el gadget HTML/Javascript y pegar ahí el código. 

Teoría Tema 4

LA INFORMÁTICA Y LOS MULTIMEDIA: SU UTILIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA E INFANTIL

¿Qué es multimedia?

Conjunto o suma de medios simultáneamente utilizados con un objetivo de formación (paquetes utilizados en la educación a distancia).  También era entendido como la fusión entre los medios audiovisuales con los informativos dando lugar a los multimedia interactivos.

Actualmente se está generalizando su acepción al hardware (ordenador multimedia) como lo relativo al software (software multimedia).

En el ámbito didáctico podemos decir que la multimedia integra las posibilidades educativas de diversos medios de comuni9cación a través del ordenador. Se puede resumir diciendo que multimedia supone la utilización de múltiples medios en la utilización de la información cuando se aplican a documentos electrónicos que poseen enlaces interactivos no lineales. 

CUALIDADES DE LOS MULTIMEDIA EDUCATIVOS

• Interactividad. facilita la comunicación recíproca, lo que permite al usuario buscar información de forma personalizada y tomar decisiones. Permite una gran participación del alumno, favoreciendo el constructivismo.
• Ramificación. El sistema presenta una multitud de datos ramificados de forma que el usuario puede acceder a ellos.
• Transparencia. En cuanto que son sistemas que buscan la accesibilidad, rapidez y sencillez de manejo para los usuarios.
• Navegación. Termino que simboliza toda la actividad multimediática porque los usuarios navegan por un mar de información
• Usuario-Aprendiz. Permite al usuario como y cuando utilizar la información, siendo esta actividad clave para adoptar decisiones.

AMPLIACIÓN

CLASIFICACIÓN DE LOS MULTIMEDIA EDUCATIVOS

• Tutoriales. Programas que en mayor o menor medida se encargan de tutorizar el trabajo de los alumnos: pretenden que a partir de una determinada información y mediante la realización de actividades previstas de antemano, los estudiantes pongan en marcha determinadas habilidades. Cuando solo se proponen ejercicios son tutoriales de ejercitación. 

• Bases de datos. Proporcionan unos datos organizados en un entorno estático según determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva. Estas bases de datos pueden tener una estructura jerárquica, relacional o documental.
• Simuladores. Presentan un modelo o entorno dinámico y facilitan la exploración y modificación a los alumnos, que pueden realizar aprendizajes inductivos o deductivos. Facilita un aprendizaje significativo por descubrimiento.
• Herramientas. Son programas que proporcionan un entorno instrumental con el que se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar (procesadores de texto, gestores de bases de datos, hojas de cálculo…).
• Constructores. Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos mas complejos o entornos. Potencia el aprendizaje heurístico (construcción de sus propios aprendizajes).

Todos reúnen una serie de características:

• Interactivos.
• Fáciles de usar.
• Individualización.
• Estructura básica común.

AMPLIACIÓN

Multimedia Y Educacion from JAIME ALVARADO

EXPOSICIONES

Primera exposición:

Las compañeras han empezado a hablarnos de la aplicación de Youtube.
Comienzan definiendo lo que es la web 2.0, se refiere al fenómeno del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. La principal diferencia entre la Web 1.0 y 2.0 es la capacidad de interacción de esta última por parte del usuario.

En cuanto a Youtube, es un portal de Internet que permite a los usuarios subir vídeos, compartir y visualizarlos. Fue creado en 2005.

La utilidad práctica de esta aplicación dentro del aula es máxima, ya que se puede usar para miles de cosas, desde dar una perspectiva pedagógica hasta representaciones y otros usos. Las ventajas que tiene son la motivación, la creatividad, la interacción con las tics, promover la autonomía y el trabajo persona. Por otro parte tiene unos inconvenientes como un uso inadecuado, una información que es inapropiada y el uso excesivo de este tipo de aplicaciones.

Por otra parte nos han explicado los diferentes tipos de vídeo que tenemos: como son los tutoriales, documentales, refuerzos, curiosidad y muchos otros. Y las implicaciones educativas que tiene Youtube.


Segunda exposición: Diseño de las TIC's en el aula

Las compañeras nos han realizado una aproximación a las TIC dentro del programa educativa. En las cuáles existen 2 tipos de diseño de las TIC, uno comunicativo y otro de aprendizaje. Y también tiene 2 perspectivas: una profesional y otra que depende del alumno/profesor.
Las bases de la incorporación de las TIC son: El diseño, la producción, la post-producción y la evaluación.

BITESLIDE.

Biteslide permite registrarse como profesor y como alumno, hacer tus grupos de clases dentro de la herramienta y aunque gratuitamente limita mucho su uso, hay posibilidad de obtener cuenta sin limitaciones para centros escolares. Es fácil de usar, simplemente basta con subir y arrastrar, pero ofrece resultados muy visuales. Además se puede trabajar de forma colaborativa en una misma presentación y permite imprimir y descargar el resultado final.

Tercera exposición: Edmodo

Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging. Sirve para que tú, junto con tus compañeros y maestros, puedas entregar trabajos y participes en clase o en casa. Está disponible para iOS y Android.

Uno de los inconvenientes que tiene esta aplicación es que está en inglés. Pero también puede servir para practicar este idioma e incluso tiene opciones adaptadas a niños con necesidades educativas especiales. Ya dentro de la Web puedes registrarte como profesor, alumno o padre. 

Cuarta exposición: Twitter

Twitter es una aplicación web gratuita de microblogging que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Fue creado en California. Esta nueva forma de comunicación, permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto a los que se denominan Updates (actualizaciones) oTweets, por medio de una sencilla pregunta: ¿Qué estás haciendo?. 

Los mensajes están limitados a 140 caracteres. Usan hashtag para agrupar mensajes que hablan de los mismos temas. Los mensajes en principio son públicos, pero también se pueden hacer privados. Se puede acceder a través de la telefonía móvil también.

Se puede usar Twitter como un tablón de anuncios, para hacer resúmenes, compartir enlaces, seguir a un personaje conocido, representar a un personaje o poner hashtag, también se puede usar para hacer trabajos colaborativos, traducir frases, hacer amigos de otros lugares, hacer un resumen del día, comunicarse con otros grupo y transmitir información a los padres.

VENTAJAS:

• Relación más estrecha con las familias.
• Favorece la capacidad de sintetizar.
• Fomenta la participación activa.
• Fomenta también los vínculos sociales.
• Comparte información de una manera directa.
• Facilita de desinhibición.

INCONVENIENTES:

• Necesidad de equipo informáticos.
• Necesidad de conexión a Internet.
• Familias en contra de que sus hijos tenga cuenta en una red social.
• Mal uso del lenguaje escrito.

Quinta exposición: Android

¿QUÉ ES?
Android es un stack de software para dispositivos móviles que incluye un sistema operativo Linux, middleware y aplicaciones clave. El Android SDKprovee las herramientas y APIs necesarias para comenzar a desarrollar aplicaciones en la plataforma Android usando Java.

Se puede utilizar en todos los lados, tablets, móviles y ordenadores. Se usa a modo de herramientas, desde brújulas, también sirve para realizar adaptaciones curriculares.

VENTAJAS:

• Fácil transporte
• multitud de usos
• desarrollo de la competencia digital
• ahorro de papel
• facilidad de uso 
• gran catálogo de aplicaciones 
• utilidad como forma de ocio o trabajo

INCONVENIENTES:

• Requiere un gasto 
• requiere un cambio de mentalidad/trabajo/instrucción por porte del profesorado 
• puede que el uso que le den no sea correcto 
• puede generar adicción
• puede acceder a contenido adecuado

Práctica 4 - Power Point

¿QUÉ ES POWER POINT?

AMPLIACIÓN
Power Point es software que le permite crear materiales que se pueden utilizar en un proyector. El uso de este material para anunciar un informe o una propuesta se denomina presentación. Al usar PowerPoint, puede crear pantallas que incorporan efectivamente texto y fotos, ilustraciones, dibujos, tablas, gráficos y películas, y pasar de una diapositiva a otra como en una presentación con diapositivas.
PowerPoint es una parte de “Office”, un conjunto de productos que combina varios tipos de software para crear documentos, hojas de cálculos, presentaciones y administrar correo electrónico.

INSERTAR UNA IMAGEN

Para introducir una imagen debemos hacer click en la pestaña "insertar" en el menú inicial de arriba:

Ahora veremos como podemos quitar el fondo de la imagen, podemos hacerle correcciones, cambiarle el color, ponerle efectos artísticos, darle giros en 3D...


INSERTAR HIPERVÍNCULOS

Esta opción permite movernos hacia una página externa, como podría ser por ejemplo la página de la Universidad de Alicante, o bien, dentro del power point. Para ello debemos de seleccionar el texto que queremos que forme parte del hipervínculo, y después pinchar en la opción hipervínculo (bola del mundo):


BOTONES DE ACCIÓN

Esta opción permite hacer hipervínculos con sonidos, imágenes, otras diapositivas, y de esta forma dando un solo click poner en funcionamiento este sistema.

En lo que respecta a la parte de diseño, cabe destacar que Power Point ofrece muchas plantillas, con diferentes colores, formas, etc...
Permite también cambiar el color del fondo, con muchas tonalidades de colores.

EFECTOS Y ANIMACIONES

Esta es una opción que personalmente me parece muy interesante, ya que permite para realizar cualquier tipo de exposición, representación o cuento darle un toque más ameno para el espectador u oyente.  

TRAYECTORIA PERSONALIZADA

Además, podemos personalizar la ruta que va a hacer una imagen, texto o figura.
Si pinchamos en "Trayectoria Personalizada", ahí podemos definir exactamente el camino que hará la imagen.

Por otra parte existe la posibilidad de grabar la presentación. Añadiendo, si quisiéramos un audio explicativo de cada una de las diapositivas y que generaría un archivo del Power Point.

Teoría Tema 3

DOCENCIA VIRTUAL: E-LEARNING y B-LEARNING.

¿Qué es E-learning?

Es la formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Sea la red abierta (internet) o cerrada (intranet).

Una enseñanza a distancia abierta, flexible e interactiva basada en el uso de las TIC y sobre todo aprovechando los medios que ofrece internet. Se adapta a cualquier característica nuestra.

Permite la distribución y el acceso a colecciones de materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico usando un servidor web para distribuirlos. Un navegador web (Explorer) para acceder y protocolos TCP/IP y http para facilitar el intercambio.

CARACTERÍSTICAS DEL E-LEARNING

• Uso de navegadores web para acceder a la información.
• Aprendizaje muy apoyado en tutorías.
• Materiales digitales y aprendizaje flexible, adaptado a alas necesidades de cada persona, sus horarios y al usuario. 
• Uso de los protocolos TCP y http para facilitar comunicación entre los materiales y la información.
• Aprendizaje mediante ordenador.
• Aprendizaje individualizado frente al colaborativo, no se aprende solitarios, sino solidario.
• Utilización de herramientas sincrónicas y asincrónicas. 
• Conexión profesor-alumno separados por espacio tiempo (las dudas se plantean en un foro o chat y pasado un tiempo, el profesor, o los propios compañeros la resuelven.
• Multimedia / hipertextual - hipermedia: todos los materiales tienen contenidos hipermedia (audio, vídeo...).  Hipertextual (es el texto de las páginas web en sí) e Hipertextual (material en sí).
• Administración de los materiales en un servidor Web.

VENTAJAS E INCONVENIENTES

VENTAJAS

• Pone a disposición de los alumnos mucha información.
• Facilita la actualización de la información y de los contenidos.
• Permite la deslocalización del conocimiento.
• Facilita la autonomía del estudiante.
• Propicia una formación Just in Time y Just for Me. (justo en el momento que se quiere) (podrá escoger la que más le interesa).
• Favorece una formación multimedia.
• Favorece la interactividad.
• Ahorra costes y desplazamientos.
• Facilita el uso de los materiales en diversos cursos.
• Facilita una formación grupal y colaborativa.

INCONVENIENTES 

• Más inversión de tiempo por parte del profesor.
• Mínimas competencias tecnológicas de profesor y alumno.
• Habilidades del alumnado para el aprendizaje autónomo.
• Disminuye la calidad de la formación si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno (MOOC: MASSIVE ONLINE OPEN COURSE).
• Requiere más trabajo del convencional.
• Baja calidad de muchos contenidos y cursos actuales.

¿QUE ES B-LEARNING?

• Combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza virtual.
• Combinación de las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol, y grabaciones de vídeo y audio junto con la tutoría y el asesoramiento.
• Cualquier posible combinación de un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos.
• Las e-herramientas combinadas con otra más convencionales donde el docente deberá asumir responsabilidades otorgadas por el modelo presencial y por el modelo tradicional.

AMPLIACIÓN

*E-herramientas (herramientas virtuales)*
*T-herramientas (el profesor tiene que saber utilizar tanto las tradicionales papel, pizarra con tiza, libros...)*

B learning.. from dugle1235

ASPECTOS IMPORTANTES DE UN SISTEMA DE B-LEARNING

• Hay que incluir en el aprendizaje, las propiedades del espacio virtual. Se debe guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos están conectados.
• La información para ser tratada requiere conocimiento para su interpretación.
• Permite adquirir conocimientos técnicos funcionales. Aprender que el alumno pueda formarse tecnológicamente y que desarrolle su competencia digital. 
• No se  aprende en solitario sino en solidario, en comunicación con los demás mediante foros, chat, etc.
• Las tutorías aparecen como una posibilidad de ayuda tanto en la enseñanza presencial como a distancia.
• Permite la formación de profesionales con competencias integrales: sentido crítico, creatividad y conocimiento de la sociedad.

AMPLIACIÓN

EXPOSICIONES

Primera exposición y segunda exposición: Videoconferencia

Los compañeros nos han expuesto que son las videoconferencias, que son sistemas interactivos que permites a varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet. Estos sistemas están especialmente diseñados para llevar a cabo sesiones de capacitación, reuniones de trabajo, demostraciones de productos, entrenamiento, soporte, atención a clientes, marketing de productos...

Nos han hablado de los usos que se le pueden a estos programas, que con una simple cámara web, un ordenador y una conexión a Internet. Nos han mostrado toda una serie de aplicaciones y se van a centrar en el Google Hangouts, que se puede usar incluso con un móvil con conexión a Internet. El uso dentro de las aulas puede ser muy interesante, ya que abre toda una serie de recursos a los docentes, que bien usadas, pueden ser unas herramientas muy útiles para la enseñanza en el futuro.

Tercera exposición: Glogster

Nuestros compañeros nos han explicado en que consiste Glogster, que es una herramienta gratuita de la Web 2.0, es usada para crear murales. También nos han hablado de cómo funciona dicha herramienta. Con este recurso puedes ir insertando objetos en el Glog, como imágenes, vídeos, clip-arts o cualquier cosa.

Las implicaciones educativas que tiene esta herramienta con que los niños pueden usarlo para mandar sus propias creaciones para así conseguir un aprendizaje significativo del alumno ya que puede sintetizar y analizar la información que ellos deseen. Por ejemplo pueden realizar webquest o trabajos.

Cuarta exposición: Integración de las TIC's en el aula

Los cambios de roles de la educación tradicional frente a la actual. Los motivos de por qué las TICS deben estar dentro del aula: como la calidad de la educación, la dinamización de las clases, los recursos que tienen un bajo coste, y la alfabetización digital.

Tiene muchas ventajas, y también nos han indicado los inconvenientes que están bastante claros: son una distracción, dependencia por parte del alumno, existe información no fiable y muchas veces los materiales están incompletos por la calidad de las fuentes.